12月下旬的寒冷挡不住校园里的热情。25日下午，在学院老师的带领下，由应用法律系李佩章、邢笔山、黄磊、许健雅、吴佳樱、陈丰盈、姚康乐等同学组成的“班级法治护航员”团队再次走进灵山镇东营中学，开展为期半天的常态化护航活动。此次活动不仅是项目从“集中入驻”迈向“轮换进驻、持续在线”机制的一次生动实践，更是护航员与孩子们之间成长助力和温暖情感的再次延续与升华。

活动当日，护航员们刚踏入校园，就被熟悉的欢呼声包围——“佩章老师！”“磊哥回来啦！”“佳樱姐姐！”操场上正在列队的学生们跳跃着挥手，眼中闪烁着明亮的光芒。孩子们飞奔而来，簇拥着他们心中的“哥哥姐姐”，挽着哥哥姐姐的手，迫不及待地分享着这段时间里他们的变化与成长，并为哥哥姐姐们送上他们自己都舍不得吃的零食。那份毫无保留的信任与亲近，让寒冬的校园洋溢着暖意。

（活动现场 崔海霞 提供）

此次护航活动并非简单的“重回故地”，而是常态化运行机制下的一次规范实践。护航员们深入班级，围绕期末心理调适、网络安全、寒假自护等主题，开展小范围座谈与互动答疑。不少孩子拉着护航员追问：“下学期你们还来吗？”“能不能每周都来？”——这些真诚的期盼，正是“持续在线”机制扎根生长的最好证明。

更令人动容的，是护航员们在活动后分享的初心与感悟。他们中的许多人，正是从类似的成长环境中走来，对于乡镇孩子的喜怒哀乐有着切身的理解。一位护航员坦言：“因为我也曾是留守儿童，所以我特别理解他们需要什么样的陪伴。”另一位同学分享道：“初中时我曾迷茫无助，是一位来访的大学生哥哥用他的方式点亮了我，改变了我的人生轨迹，我一直感恩在心。现在，我也想成为像他那样的一束光。”还有同学提到：“看到现在中小学生受网络信息影响这么深，我真心着急，想用所学帮助他们辨别是非、保护自己，不要误入人生歧途。”

这些真挚的发言，让带队老师深有感触：“这一次次的实践，让我们重新理解了‘教学相长’的深度。学生们对于青少年成长困境的洞察、对于法治教育融入情感陪伴的践行，甚至超越了我们的预设。他们不仅在帮助孩子，也在过程中治愈自己、坚定方向。”

“法律是公平和善良的艺术，规则不是僵死的教条。”在这场持续了数月的法治育人实践中，规则的种子因温暖而生根，教育的边界因真诚而拓展。此次活动再次证明，“班级法治护航员”项目不仅为乡镇青少年带去了法治的阳光与陪伴的温度，也为政法学子提供了宝贵的成长平台与价值实现的路径。

截至目前，“班级法治护航员”项目已覆盖灵山镇三所学校，累计服务学生超1300人次，常态化运行机制正在东营中学稳步试点。下一步，学院和系部将继续深化与地方中小学的合作，推动项目实现从“活动”到“机制”、从“帮扶”到“共赢”的系统化升级，让法治护航之光持续照亮更多成长之路。

（活动现场 张玉英 提供）

此次活动的顺利开展，得益于学院对基层治理人才培养的重视与支持，也离不开各系部、指导老师的专业引领与默默付出。谨以此文，致敬所有参与其中的师生，愿我们继续携手，为孩子的健康成长、为法治社会的未来，贡献属于政法人的温度与力量。

（应用法律系 陈春娥 供稿）