4月1日下午，我院在阶梯教室召开办学能力评价工作动员部署会，院长陈恩出席会议并讲话，副院长李艳主持会议。

（现场照片 刘传政 摄）

陈恩院长强调，办学能力评价既是对我院办学水平的一次全面检阅，也是对未来发展方向的指引，更是推动学院内涵发展、特色发展、高质量发展的重大机遇，全院上下务必提高政治站位，牢固树立一盘棋思想，切实增强责任感和紧迫感，心往一处想、劲往一处使，扛起共同责任，做政治上的明白人、清醒人。一要高度重视，深刻认识办学能力评价工作的重要意义。当前正是学院转型发展的重要关键时期，办学能力评价结果直接关系到学校的资源配置及未来发展，学院发展，人人有责。面对新形势、新任务，每个海政人务必以主人翁的姿态，凝聚思想共识，汇聚强大力量，全力以赴投入评建工作，形成“人人关心、人人参与、人人贡献”的良好局面，携手同心、团结奋斗，以昂扬的斗志、务实的作风、精益求精的态度，扎实做好各项工作，确保高标准通过办学能力评价。二要正确认识，坚持“以评定向、以评促建、以评督改、提质增强”，学深悟透教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的相关文件精神，聚焦教育教学关键要素和核心任务，将评建工作与日常教学、管理服务深度融合，通过评价发现问题、补齐短板，切实将“以评促建”的要求落实到问题整改与质量提升的全过程，全面提升人才培养质量。三要真抓实干，务实功、不务虚功，不做样子、不混日子，不弄虚作假、不做表面文章，各部门要深入理解指标内涵，严格对标评价标准，把问题找准找实，把建设做深做细；质量办要加强督导督办，确保取得扎实成效。

李艳副院长解读《海南政法职业学院办学能力评价工作方案》，围绕“开展办学能力评价，评什么？怎么评？”“迎接办学能力评价，我们要做什么，怎么做？”，层层拆解指标体系的核心内涵、考核重点，分别从学院层面、系部层面及教师层面，分析和梳理了办学能力评价的建设任务，并作工作部署。

本次动员部署会的召开，标志着本轮高等职业学校办学能力评价工作全面启动。学院党委成员及全体教职工参加会议。

（质量办 黄立霞 供稿）