为进一步夯实我院公共计算机基础教学，提升新任教师教学能力，确保教学工作高质量开展，根据学院教学工作部署及系部教学要求，10月15日15:30，我院公共安全技术系计算机基础教研室在第二教学楼2505教室开展行政兼课新教师岗前试讲听评课活动。公共安全技术系党总支书记、系教学负责人、计算机基础教研室主任及多位骨干教师共同参与听课与点评，为新任教师教学工作精准“把脉”。

（新任教师试讲活动现场 沈鸿斌 提供）

本次教研活动以“提升教学能力、规范教学流程、融入创新元素”为核心目标，分为试讲展示、集中点评、教学指导三个环节，全程聚焦教学实践中的重点、难点问题，为新任教师搭建了学习交流与能力提升的平台。

活动伊始，两位新任教师依次走上讲台，围绕计算机基础课程核心知识点进行试讲展示。试讲过程中，两位教师结合自身教学思路，清晰阐述课程内容框架，运用多媒体课件辅助教学，展现出积极的教学热情与扎实的专业基础，同时也暴露出教学节奏把控、重难点突出等方面的不足，为后续点评与指导提供了明确方向。

试讲结束后，评课环节随即展开。系教学负责人周亚东副教授首先对两位教师的试讲表现进行综合点评，他肯定了两位教师在课程设计、教学仪态上的亮点，同时结合教学实际，指出在教学内容衔接、互动环节设计上的改进空间。“计算机基础课程既要注重知识传授，更要培养学生的实践应用能力，尤其是在当前技术快速发展的背景下，要让学生学会用理论解决实际问题。”周亚东副教授的点评既客观中肯，又具有极强的指导性，让两位新任教师深受启发。

计算机基础教研室主任陈德虎则从课程标准、教学计划调整等具体工作入手，为两位教师提供细致指导。他强调，本学期课程需紧密结合全国计算机一级等级考试要求，在教学内容上做好取舍与补充，确保教学目标与考试要求精准对接；同时，要充分利用超星软件等信息化教学工具，优化课堂互动形式，提升学生的学习积极性。针对当前AI技术在教育领域的应用趋势，陈德虎主任建议两位教师尝试将AI软件融入教学实践，例如通过AI工具辅助学生完成作业批改、个性化学习指导等，进一步提升教学效率与质量。

此外，思政教学元素的融入也是本次评议的重点内容。参与评课的骨干教师们一致认为，计算机基础课程虽以技术知识为主，但同样可以挖掘思政元素，如通过介绍我国计算机技术的发展历程，培养学生的民族自豪感；通过强调数据安全、网络伦理等内容，引导学生树立正确的科技观与价值观。大家结合课程章节案例，为两位教师提供了多个思政融入的具体思路，助力实现“知识传授”与“价值引领”的有机统一。

（新任教师试讲评议活动合影 沈鸿斌 提供）

系党总支书记林承师在总结发言中表示，新任教师是系部教学工作的新生力量，做好岗前培训与试讲评议，既是提升教师个人教学能力的重要举措，也是保障系部教学质量的关键环节。他对两位新任教师的试讲表现给予肯定，同时鼓励他们在后续教学工作中，多向经验丰富的骨干教师学习，不断打磨教学技能，勇于尝试教学创新，尽快成长为独当一面的教学能手。他强调，系部将持续关注新任教师成长，通过常态化教研活动、“老带新”帮扶等机制，为教师搭建成长平台，共同推动公共安全技术系教学工作再上新台阶。

活动最后，全体参与人员在2505教室合影留念，为本次计算机基础教研活动画上圆满句号。两位新任教师纷纷表示，此次试讲评议让他们收获颇丰，不仅明确了自身教学中的不足，更学到了实用的教学方法与技巧，未来将认真吸收各位老师的建议，不断优化教学设计，以更饱满的热情投入到教学工作中，为学生提供更优质的课堂教学服务。

（公共安全技术系 陈德虎 供稿）