学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，海南政法职业学院围绕人才培养中心工作，以强化理论学习推动教育理念、教学模式、教学方法的改革创新，以深化调查研究推动解决课堂教学难题，以线上教学优秀案例评比促进教学督导方式创新，以教学质量新成效检验主题教育成果。

学院质量管理办公室联合各系创新线上教学督导方式，组织开展线上教学优秀案例评比活动，《“疫”不容辞，“典”醒你我：< 民法典>中的诚信原则》《“三阶段五环节”系统联动，尝试线上教学新模式》《民事案件庭审笔录的制作》等优秀案例，在教学设计、多元教学模式运用、案例研发、教学反思、实操课程教学方法等方面提供了范式，各专业教师线上教学能力和水平得到提升，形成科学的“线上+线下”双线教学思维模型，教学相长，“督”“导”并进，促进教师队伍比学赶超，更好地推动学院教育教学高质量发展。

质量管理办公室负责人表示，教学督导的初衷在于帮助与提高，线上督导的目的本身就是学习，同时也是交流。开展线上教学督导工作是切实保障教学秩序的有效手段，同时更能够促进教师教育教学水平的提升。从长远来看，通过“以督促导”的教学管理，使教师们更多的了解并能够熟练运用各种新型教学形态，为学院进一步深化人才培养工作，推进“课堂革命”，强化学科专业建设、打造“金课”等奠定重要基础。

据悉，线上教学督导方式的运用，对于破解学院课堂教学模式单一、教学设计创新不够、教学场域限囿、案例缺乏吸引力、教学组织模式固化等问题短板，具有很强的针对性、指向性。质量管理办公室还通过与授课教师进行现场调研、经验交流、解疑释惑、回应诉求、共同研讨等方式，广泛收集教师意见和意愿，为学院教育教学改革、提高教学质量、推进教师转型、落实为师生办实事、服务学院转型升级工作提供咨政专报。下一步，在督导的实施过程中，探索根据不同教师线上课程建设的成熟度确立不同的评价标准，帮助教师提升育人水平，促进教风学风建设。

（办公室 石中晨 供稿）